口吃按不同癥狀可以分為以下幾類： 　　 　　 難發(fā)性：想說的話說不出來，很費勁，{dy}個字的發(fā)音特別困難，盡管作了很大的努力，也只能在喉部發(fā)出低微、沉悶的聲音，如“嗯……嗯……嗯……同志們。” 　 　 連發(fā)性：講話時在某一字音上要連續(xù)多遍才能繼續(xù)說下去，如“你、你、你干什么去?” 中阻性：患者在說話中突然說不出，停頓下來，下面的話過好長時間才說出來，如“他使我………吃了虧。” 　　 往復(fù)性：同一句話中的若干個詞，講過以后又重復(fù)再講，如：“小芳……小芳……小芳的爸爸是教師。” 伴隨性：說話時伴隨著搖頭晃腦、面部歪斜、唇頜顫抖、歪脖子、跺腳、瞪眼擺手甚至手舞足蹈、亂扔?xùn)|西等動作，說話很費力，樣子很難看，容易受人恥笑。 上述各種口吃類型，有的患者只有一種癥狀，多數(shù)患者兼有兩種以上，均可到我中心矯正，患有口吃越早矯正越好，否則容易日益嚴重起來。 兒童口吃是指說話時言語中斷、阻塞、重復(fù)不流暢的狀態(tài)，一般是由于兒童器官緊張或模仿周圍口吃的人造成的，口吃是兒童期常見的語言障礙，患病兒童約占兒童總數(shù)的5%，大約一半的口吃兒童，是在5歲以前發(fā)病的，多見于男孩。 口吃的發(fā)生有兩個年齡高峰，即幼兒期（2-3歲）和學(xué)齡前期（5-7歲）,但多在幼兒期發(fā)病，同樣，也最易在幼兒期矯正。 兒童口吃形成的原因： 1、模仿他人口吃。兒童好奇心強，模仿別人口吃，久之，自己也會發(fā)生口吃。大部分口吃的人都是在幼年時模仿他人的口吃而學(xué)習(xí)得來的，口吃的感染性很強，孩子們之間互相模仿，都容易學(xué)會口吃。 2、父母對小孩語言能力的形成要求過急。當孩子學(xué)說話時，作過多的糾正，或恐嚇手段，逼迫孩子學(xué)話，進行斥責、嘲笑，以致兒童說話時情緒緊張，害怕說錯話，說話時壓力很大，失去信心而發(fā)生口吃。父母把孩子學(xué)話時猶豫不決或輕度頓挫看作是口吃，對此操之過急，急于矯正而使孩子形成口吃。 3、突然的精神刺激。如受驚嚇、過分受罰，也可導(dǎo)致口吃。 兒童口吃的矯正 現(xiàn)在大家知道，幼兒時期最易患口吃。 但到了成年時期大多數(shù)都不治而愈，只有極少數(shù)兒童不能恢復(fù)，如果在幼兒時期不糾正，有時口吃可伴隨終生，影響恢復(fù)的因素是很多的，假若出現(xiàn)以下幾種情況，便是形成口吃病的危險信號，有接受矯正的必要： 1、平常說話的環(huán)境中，出現(xiàn)不流暢的語言（停頓、重復(fù)、拖長、中阻）在1/10以上，而持續(xù)半年以上者。 2、適當?shù)恼Z流中斷，平均在2秒以上者。 3、出現(xiàn)了正常環(huán)境中說話重復(fù)者、常重復(fù)三次以上或