名師堂托管加盟|名師堂中小學培訓輔導加盟好項目|名師堂供 名師學堂教育項目分析： 一、托管式教育是怎樣產(chǎn)生的？ 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平不斷提高，子女教育問題成為了每個家庭最關心的問題之一，孩子寄予了全家人前所未有的期望。據(jù)調查，在各大中城市，90%以上的小學生在課后接受各種各樣的輔導培訓。對于小學生的家長來說，選擇什么樣的機構、什么樣的模式更適合這個階段的孩子呢？經(jīng)過近些年市場的發(fā)展，一種全新的課后輔導模式——托管式教育模式應運而生。 小學階段孩子的家長一般處于事業(yè)發(fā)展的黃金時期，有經(jīng)濟能力，但因平時工作非常忙碌，無暇顧及子女的生活照顧和學習輔導，甚至連基本的每日接送都成為難題。他們更無法完全了解孩子生理和心理需求，不了解孩子在成長和學習中的困難，無法幫助孩子培養(yǎng)良好的生活和學習習慣，以及正確的學習觀、生活觀。這導致很多孩子出現(xiàn)貪玩（上網(wǎng)玩游戲等）、孤僻（缺乏安全感和與人的交流）、厭學、古怪、成績差、效率低等等毛病。 而恰恰是這個階段，孩子的自主學習能力較差，性格及習慣養(yǎng)成尚未定型，如何堅持好的方法并引導好是關鍵。托管式教育模式完全尊重了小學教育的規(guī)律，是跟孩子每天的學習同步輔導，并且專注習慣教育及家庭教育，讓孩子養(yǎng)成自主學習的能力，{zh1}孩子在學習上成績提升明顯，養(yǎng)成了良好的學習與生活習慣，讓孩子自我發(fā)展，快樂成長，這種模式就是——托管式教育模式。托管式教育模式完全打破了以前在家長心目中要提升孩子成績只有在周末或假期去上補習班的思維，讓孩子每天堅持搞懂當天的知識，每天提升一點，周末和假期讓父母跟孩子有更多的時間在一起，給孩子留更多的時間去接近大自然。 二、托管市場的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀 托管式教育的前身就是學生托管，學生托管在中國教育市場已經(jīng)潛伏了10余年，最早是因為家長沒時間接孩子和給孩子做飯吃，{zh1}社會上就出現(xiàn)了很多“小飯桌”為家長解決這些問題；但隨著社會的發(fā)展及家長對孩子教育要求的增加，簡單的接送和吃飯已經(jīng)無法滿足家長的需求，于是，社會上產(chǎn)生了學生托管機構，不但為家長解決放學孩子接，提供午餐或晚餐，同時請了大學生或退休教師監(jiān)管孩子功課。但因為很多學生托管均為粗糙作坊式經(jīng)營，大部分處于無證經(jīng)營狀態(tài)，場地缺乏安全保障，孩子飲食衛(wèi)生缺乏監(jiān)督，沒有完善的規(guī)范的管理系統(tǒng)，特別是沒有教學教研團隊，輔導教師的素質令人擔憂等問題。傳統(tǒng)的托管班僅僅充當了保姆的角色，接送孩子，提供晚餐，作業(yè)監(jiān)管，這只能是“托管”，而不是教育。專業(yè)的托管式教育則是在解決放學接和用餐的基本需求基礎上，重點以教育為重心，實現(xiàn)了學校教育、家庭教育與社會教育的完美結合。 三、什么是真正的托管式教育模式？ 在我國目前應試教育體制下，分數(shù)很多時候成了家長考評孩子好壞的標準，但大家也明白孩子只是成績好還遠遠不夠，特別在小學階段，如何培養(yǎng)綜合素質高能適應未來社會發(fā)展的人才，如何讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，樹立正確的人生觀和世界觀，引導孩子學著走自己未來的路才是更重要的問題，更專業(yè)的家庭教育配合就顯得至關重要，一個良好的家庭教育環(huán)境和家庭教育方式，將對孩子未來的成長起到很大的作用。 10多年前，在美國、新加坡、臺灣等國家和地區(qū)，已經(jīng)大量出現(xiàn)類似的教育機構，重點在文化知識、素質教育、家庭教育方面給予家長輔助，解決孩子放學后的教育問題。名師學堂教育連鎖機構成立6年來，一直致力于托管式教育模式的探索與研究，經(jīng)過對國外機構的考名師學堂教育專業(yè)提供孩子教育與家庭教育的整合服務，堅持基于傳統(tǒng)托管，但高于傳統(tǒng)托管的服務理念與管理模式。在托管式課后輔導的平臺上，提供系列為孩子成長、家庭教育等特色的專業(yè)的精細化服務。在這個平臺上，我們延伸了精品個性化教育服務產(chǎn)品，并且以形象店、精品店、社區(qū)連鎖的服務形式，服務于中高端客戶。真正實現(xiàn)了“讓孩子成長，讓家長放心”的教育模式。 聯(lián)系手機：18661832793 QQ：137701569 公司網(wǎng)址：http://www.qdmsxt.com/ mingshitang.shop.88360.com 地址：青島市市北區(qū)南山花卉三樓