腦發(fā)育不全和腦癱區(qū)別|腦發(fā)育不全的表現(xiàn)|有專門治療腦發(fā)育不全的醫(yī)院?jiǎn)? 腦發(fā)育不全是指腦實(shí)質(zhì)本身全部或部分的細(xì)胞發(fā)育不良。多種因素所致腦細(xì)胞發(fā)育不全，細(xì)胞數(shù)量減少，或腦細(xì)胞處于休眠狀態(tài)，排列紊亂以及分化程度不夠成熟，或神經(jīng)變性，功能低下。（包括腦發(fā)育遲緩，遲滯，腦白質(zhì)發(fā)育不良（不全），胼胝體發(fā)育不良，21三體樣變）晚產(chǎn)，難產(chǎn)，剖腹產(chǎn)，黃疸，高燒容易引起，主要表現(xiàn)為；不會(huì)講話，或講話不清，腰軟頸軟，不能坐立行走或走路不協(xié)調(diào)，智力低下，相貌愚鈍，神情遲緩，智力呆滯對(duì)外界事物無(wú)反應(yīng)或反應(yīng)遲鈍，如不識(shí)人，不畏恐嚇，喚其名無(wú)動(dòng)于衷，問(wèn)話不答理，無(wú)意識(shí)叫喊或拍手，傻笑，不知飽渴，有的亂吼亂叫，尖叫，自虐，嚴(yán)重的大小便無(wú)意識(shí)，走出家門不知道回家，學(xué)習(xí)成績(jī)低劣，或不會(huì)數(shù)數(shù)，或大小便無(wú)意識(shí)或不能自理，不會(huì)脫穿衣服，記憶辨別能力差、煩燥多動(dòng)，膽小易驚，性格孤僻或暴燥，沖動(dòng)任性、情緒易激動(dòng),注意力不集中，不接受教育，打人，毀物，摔東西，咬人或咬自己，常常手腳不停、坐不住。上課小動(dòng)作多、話多、亂跑、亂跳、爬上爬下、不知危險(xiǎn)。喜歡惹人、常與同學(xué)吵嘴打架等，吐舌弄舌，吃手指或臟東西，吃衣領(lǐng)。精細(xì)及協(xié)調(diào)動(dòng)作困難，動(dòng)作笨拙，如系鈕扣、系鞋帶、削筆動(dòng)作不靈活，走路不成直線等。2/3的孩子容易合并癲癇，個(gè)別孩子出現(xiàn)聽(tīng)力，視力障礙，CT或MRL可見(jiàn)腦發(fā)育不良，或腦發(fā)育不全(遲緩)，胼胝體發(fā)育不良，腦白質(zhì)發(fā)育不良等。腦電圖易異常，2/3的孩子檢查不出原因。小兒腦癱主要以語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)障礙痙攣型為主：早產(chǎn)，外傷，黃疸，高燒抽風(fēng)，乙腦化腦，肺炎腦炎，蛛網(wǎng)膜下腔出血等容易引起。臨床上分為四肢癱、單側(cè)癱、上肢癱、下肢癱。主要表現(xiàn)是：語(yǔ)言障礙，不會(huì)說(shuō)話或說(shuō)不清楚，流口水、雙手不靈活，僵硬、痙攣。雙腿活動(dòng)不靈，腳尖點(diǎn)地，腳后跟不著地，雙踝關(guān)節(jié)僵硬，變形。單側(cè)癱的孩子半邊身子不靈活，嚴(yán)重的雙側(cè)肢體溫度不一，粗細(xì)不一，雙手，雙腳的大小不一、膽小易驚、肢體僵硬不靈活，強(qiáng)直，腰軟頸軟，不能坐立行走，聽(tīng)神經(jīng)，視神經(jīng)受損引起的聾啞，失明，眼睛斜視，對(duì)視，手不能拿物，剪刀步，膽小易驚，稍有外界刺激就全身緊張。協(xié)調(diào)能力差，一部分孩子合并抽風(fēng)，或智力低下。CT或MRL可見(jiàn)腦萎縮，腦軟化，或腦積水，腦白質(zhì)軟化，硬化，腦發(fā)育不良等。 現(xiàn)在一些所謂的“專家”，只要檢查孩子是腦部病變，不分青紅皂白，就告訴家長(zhǎng)孩子是腦癱，根本不懂什么是腦癱，出現(xiàn)很多孩子誤診或錯(cuò)過(guò){zj0}時(shí)期