廈門市思明區(qū)奇藝教育培訓(xùn)學(xué)校 看圖作文班招生簡(jiǎn)章 俗話說(shuō)，寫好作文等于學(xué)好語(yǔ)文的一半。這句話提綱契領(lǐng)地指出了作文在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要性。 除此外，作文的重要性在歷年的語(yǔ)文考試中也可窺見(jiàn)一斑，因?yàn)樽魑姆謹(jǐn)?shù)幾乎占到語(yǔ)文總分?jǐn)?shù)的一半（初高中尤為如此）。如今，有些高校對(duì)作文尖子生還實(shí)行特招，憑一篇作文上大學(xué)也早已不是新鮮事了。作文分?jǐn)?shù)高了，語(yǔ)文分?jǐn)?shù)自然也就提高了。但是我們都知道，冰凍三尺非一日之寒，要寫好作文更不是一朝一夕的事，我們只有從小學(xué)起，從小練起，日后才能才思敏捷、文思泉涌。 【培訓(xùn)對(duì)象】小學(xué)1--6年級(jí)的學(xué)生 1、純粹不會(huì)作文，見(jiàn)到作文題目就不知道怎樣下筆； 2、對(duì)作文沒(méi)有興趣，不喜歡作文，作文寫不長(zhǎng)，寫不快； 3、害怕作文，存在嚴(yán)重心理障礙；平鋪直敘，記流水帳，文章抓不住重點(diǎn)； 4、依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)筆前的啟發(fā)、講解、不能獨(dú)立完成作文任務(wù)； 5、套改別人的作文，作文公式化、模式話、平淡化、缺少個(gè)性和新意； 【名師介紹】 1、2002—2003學(xué)年度，榮獲開元區(qū)“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào) 2、2005—2006學(xué)年度，榮獲思明區(qū)“{yx}教師”稱號(hào) 3、2006—2007學(xué)年度，公開課《話秋天》獲區(qū)習(xí)作教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)三等獎(jiǎng)。 4、2007—2008學(xué)年度，榮獲“廈門市思明區(qū)教學(xué)能手”稱號(hào)。 5、指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)、市、省及全國(guó)作文比賽，多次榮獲各種級(jí)別作文獎(jiǎng)項(xiàng)；同時(shí)本人也榮獲“作文教學(xué)能手”稱號(hào)。 【培訓(xùn)效果】 1、從切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生寫作文的興趣入手，采用豐富新穎的教學(xué)手段，生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，讓學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生濃厚興趣喜歡上作文課，有了興趣也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 2、徹底解決“怕作文”的問(wèn)題，輕松擺脫不會(huì)寫、不愛(ài)寫、沒(méi)素材、枯燥等困境。 3、中心明確，主題鮮明，不再記“流水帳”，寫出來(lái)的作文立意新穎，真實(shí)感人，真正實(shí)現(xiàn)“我手寫我心”。 【培訓(xùn)特色】 整合{yx}的作文教師資源，發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)和名師效應(yīng)，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容的高度、深度、廣度和力度。以系統(tǒng)的教材、全新的教法、{yx}的教師、小班化教學(xué)，激發(fā)寫作興趣，注重個(gè)體發(fā)展，夯實(shí)寫作基礎(chǔ)，提高寫作能力。讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，達(dá)到或超過(guò)相應(yīng)年級(jí)課標(biāo)規(guī)定的要求。讓孩子從此不怕寫作文！ 【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】350元/期 上課時(shí)間：周六、周日（上午班、下午班） 具體班次、時(shí)間以電話咨詢?yōu)闇?zhǔn) 電　話：5190099 5280099 聯(lián)系人：吳老師 地　址：廈門市思明區(qū)嘉禾路110號(hào)阜康大廈4樓 關(guān)于我們：奇藝教育培訓(xùn)學(xué)校