蘇州日語培訓_蘇州學日語_蘇州日語輔導_櫻花日語培訓學校_流利日語脫口而出 精彩生動 情景交融 櫻花國際日語思維新境界 也許你已經學了5年日語，掌握了“敬語”的一整套語法，但是你的日文表達還是不如一個懵懵懂懂的日本小學生。事實證明，把日語當作一門學問來研究是不可取的，語言能力的提高，和彈琴、開車一樣是一種技能的培養，是一個不斷練習的過程。 櫻花國際日語十分清楚中國學生學習日語的弱點，為學員創造出一個純日文的、逼真的語言環境，激勵學員不斷練習，不僅僅練習用日語表達，而是更進一步，讓學員們學會用日語思維。 鍛煉實景反應 不再做“中譯英” 學“啞巴日語”的人都有過這樣的尷尬：和別人用日語交談，先得在腦子里把想說的話用中文整理好，再想想用什么語法時態，然后再把它們翻譯成日文“讀”出來，反應非常遲鈍。因為總有一些詞匯一時想不起來了，或是不敢斷定語法是否正確，說出來怕讓人笑掉大牙。 為了讓學員擺脫從中文到日文的思維方式，櫻花國際日語聘請了具有豐富教學經驗、來自日語母語國家的日本老師，以4人小班課的形式進行全日文授課。在和日教面對面的交流中，日語成為雙方溝通的{wy}語言。你沒有聽懂日教在說什么嗎？好吧，他馬上用其它詞匯、另一種方式表達，還沒聽懂？他可以畫圖給你看，但決不會把中文說給你聽，因為他沒有中文概念，他的思維是日文的。 在與日教的全面配合中，你會逐漸消除“實景—中文—日文”的思維過程，最終形成了日語“實景反應”，即看到什么、想到什么馬上可以用日文表達出來。 視聽說全面互動 讓日語脫口而出 除了日教小班課，櫻花國際日語還采用多種先進的輔助教學手段，幫助學員在積累詞匯、語法知識的同時，進一步建立日—日思維習慣直至實景反應。 在語法訓練中，它將一個完整的句子弄亂，讓你重新組合，再念給它聽；詞匯方面的練習雖然有一定難度，但卻是由類似拼字游戲的小片段組成的，使枯燥乏味的死記硬背變成了輕松愉悅的享受；而“閱讀理解”，則完全由視、聽、說結合構成，看著屏幕上生動的畫面，聽著純正的日文解說，然后回答它的提問。在整個過程中，中文思維是無法插足的，你的{dy}反應就是日文。